Tema 1.- Números de 5 cifras
Tema 2.- Números de 6 y 7 cifras
En estas unidad vamos a aprender:
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La descomposición, comparación y aproximaciones de los números de 5 , 6 y 7 cifras.
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Resolución de problemas de una operación.
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Los números romanos.
Para ello os propongo estos enlaces para practicar jugando:
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Este juego para practicar la descomposición de números.
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En este enlace ordenamos números menores que el millón.
- Escritura de números de 7 cifras de la página educativa de la Junta de Castilla y León. Hay que pulsar en el botón “haciendo números”
Resolución de problemas
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Los números romanos
Página del Gobierno de Navarra con multitud de juegos matemáticos.
Tema 3.- Sumas y Restas
En esta unidad vamos a aprender:
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Propiedad conmutativa.- En una suma de dos sumandos, si cambiamos el orden de los sumandos, el resultado no varía.
14 + 10 = 10 + 14
24 = 24
Propiedad asociativa.- En una suma de tres sumandos, si cambiamos la agrupación de los sumandos, el resultado no varía.
(14 + 12) + 3 = 14 + (12 + 3)
26 + 3 = 14 + 15
29 = 29
2.- Sumas y restas combinadas.
En las sumas y restas combinadas pueden tener paréntesis o no. Si no tienen paréntesis se resuelven en el orden que están:
23 + 14 – 12
37 – 12
25
Cuando hay paréntesis, se resuelven primero las operaciones con paréntesis:
27 – (43 – 21)
27 – 22
5
3.- Estimación de sumas y restas
Para estimar sumas y restas, primero estimamos cada uno de sus términos y luego realizamos la suma o la resta.
26 —-> 30
+ 43 —-> + 40
_______ ____
69 ——–> 70
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Aquí tenéis un juego bastante interesante:
4.- Coordenadas de un punto.
Se puede escribir dónde está un punto. A esto se le llama coordenadas de un punto. En un papel, ese punto tiene 2 números: El horizaontal (X) y el vertical (Y). Las coordenadas se escriben entre paréntesis:
A (X, Y).
- Aquí tenéis un juego que explican todo eso, si tenéis dudas en entenderlo me lo preguntáis:
- El juego de los barquitos
Tema 4.- Multiplicaciones
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Para repasar las tablas un juego muy bueno: la oca
Tema 5 .- Multiplicación por 3 cifras
Para practicar la multiplicación y luego comprobar el resultado
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Propiedad distributiva la multiplicación con respecto a una suma o una resta.
Tema 6.- Rectas y ángulos
1.- Recta, semirrecta y segmento
2.- Ángulos.- Medida y clasificación
Una página con juegos de pensar y más en amolasmates.es
Undad 7.- La división
En esta unidad vamos a aprender a:
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Reconocer si una división es exacta o entera.
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Hacer la prueba de la división.
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Realizar divisiones con ceros en el cociente.
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Resolver problemas de división.
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Para empezar, recordamos qué es y para qué se usa la división:
El Gobierno de Canarias ha creado una web de recursos educativos donde nos enseñan a dividir:
Unidad 8.- Divisiones con 2 cifras en el divisor
Hemos aprendido a dividir con 2 cifras en el divisor. Practica con los siguientes juegos:
Unidad 9.- El tiempo y el dinero
1.- EL RELOJ
Objetivos: leer correctamente las horas en un reloj analógico y en uno digital.
Calcular el tiempo transcurrido y el tiempo que falta.
Ralizar operacioes con el tiempo del tipo ¿qué hora será dentro de…?, Si entro en el cine a las… y la película dura… ¿a qué hora saldré?
Para empezar os dejo esta aplicación del Gobierno de Canarias en la que juegaréis con el reloj:
2.- Situaciones de compra:
Para aprender todo sobre las monedas, una página del Banco de España:
En este juego aprenderemos el valor de las monedas, a realizar cambios de igual valor entre distintas monedas,…
Un juego para realizar sumas con monedas:
Un recurso de la editorial Anaya:
Otro recurso de Santillana:
Un juego en el que tenemos que pagar lo que nos muestra. Al teminar, pulsar en un botón chiquitito de la caja registradora para comprobar. Espero que os guste.
Otro juego en el que tenemos que devolver lo que sobra.
Unidad 10: Clasificación de paralelogramos
En esta unidad vamos a aprender:
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A clasificar triángulos según sus lados y según sus ángulos.
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A clasificar los cuadriláteros en paralelogramos, trapecios y trapezoides.
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A clasificar los paralelogramos en cuadrados, rombos y romboides.
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A estimar la solución aproximada a un problema.
1.- Clasificación de triángulos.
a) Según sus ángulos.
* Si uno de los ángulos del triángulo es rectángulo (90º) —> Triángulo rectángulo.
* Si todos sus ángulos son agudos (menores de 90º) —> Triángulo acutángulo.
* Si tiene un ángulo obtuso (mayor de 90º) —> Triángulo obtusángulo.
b) Según sus lados.
* Si los tres lados miden lo mismo —> Triángulo equilátero.
* Si dos lados miden igual —> Triángulo isósceles.
* Si ningún lado mide igual —> Triángulo escaleno.
Aquí tenéis una explicación de lo trabajado en clase.
Ahora practica lo anterior
Para practicar la clasificación de triángulos aquí teneis una aplicación de la Ed. Teide.
Unidad 11.- Fracciones y decimales
En esta unidad vamos a aprender:
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Qué es una fracción y cuáles son sus elementos.
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Comparación de fracciones.
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La fracción de un número.
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Los decimales: Unidad, décima y centésima.
1.- Qué es una fracción y cuáles son sus elementos.
En los siguientes enlaces tenemos unos juegos que nos explican lo que son:
Introducción a las fracciones: Significado, lectura y escritura, ordenación de decimales,
Para practicar la lectura y escritura de fracciones:
Para repasarlo todo:
En esta página del Ministerio hay información más avanzada sobre las fracciones:
Unidad 12.- La longitud.
En esta unidad vamos a aprender:
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La unidad principal de longitud es el metro.
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Las unidades menores que el metro: decímetro (dm), centímetro (cm) y milímetro (mm).
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Las unidades mayores que el metro: decámetro (Dm o dam), Hectómetro (Hm), Kilómetro (Km) y Tonelada (Tm).
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Realizar equivalencias entre las distintas unidades de longitud.
Recursos de esta unidad:
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Aplicación del Proyecto Agrega para practicar a medir con la regla.
- Una aplicación del Ministerio de Educación para aprender todo sobre la Longitud:
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Una lección en flash del Proyecto Agrega sobre las unidades de longitud:
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Recurso del Gobierno de Canariaspara practicar las equivalencias entre las unidades de longitud.
- Para practicar la conversión entre distintas unidades:
- Actividades de la Editorial Anaya para realizar equivalencias.
- Otro recurso del Proyecto Agrega para estimar medidas:
- Unas preguntas test sobre esta unidad. Es del Gobierno de Canarias:
Unidad 13.- Capacidad y masa
En esta unidad continuamos trabajando las unidades de medida y practicando las equivalencias entre unidades.
Para practicar podéis realizar las siguientes actividades:
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Un juego de la Editorial SM para practicar las equivalencias entre unidades mayores que el metro:
- Una aplicación de la Junta de Extremadura que nos explica el Sistema de Medidas. También hay ejercicios para practicar. Está muy bien. Espero que os guste:
- Para practicar con la resolución de problemas:
Unidad 14.- Estadística y probabilidad
En esta unidad vamos a aprender:
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Suceso seguro, probable, imposible.
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Suceso más probable y menos probable.
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La media.
1.- Seguro, probable, imposible.
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Un suceso es seguro cuando se cumple siempre.
Ejemplo: si en un estuche sólo hay rotuladores azules, es seguro que siempre que saque un rotulador será azul.
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Un suceso es probable cuando se cumplo a veces.
Ejemplo: si en el estuche hay rotuladores azules y amarillos, es probable que saque un rotulador azul.
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Un suceso es imposible cuando nunca puede ocurrir.
Ejemplo: en el estuche tenemos rotuladores azules, amarillos y rojos. Es imposible que saque uno negro.
Juegos educativos
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Suceso seguro, probable, imposible
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Lo mismo que el anterior, pero de la editorial Anaya.
2.- Suceso más probable y menos probable.
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Un suceso es más probable cuando hay más cantidad de una cosa que de otra.
Ejemplo: Si en el estuche hay 4 rotuladores amarillos y 2 azules, es más probable que saque uno amarillo y menos proabale que sque uno azul porque hay más rotuladores amarillos que azules.


















































Hola Joaquín, me gusta la web porque tiene muchos juegos educativos.
Comentario por elisa — 04/12/2009 @ 10:44 |
Hola Joaquín, me gusta mucho DIGICLASE porque tiene mucha información y muchos juegos divertidos como OCAMEC.
Saludos.
Comentario por laura correas — 12/01/2010 @ 18:39 |
Hola Laura, me alegra que te guste. Esta página está pensada para vosotros. Todavía hay que añadir muchas cosas para que además de repasar cosas de clase, podáis pasar un rato entretenido.
Comentario por Joaquín — 13/01/2010 @ 20:42 |
Hola Joaquín, me me gusta DIGICLASE porque tiene muchas actividades y muchos juegos para aprender, y además mi madre y yo nos metemos en el blog y repasamos y jugamos juntos.
Comentario por Álvaro — 13/01/2010 @ 22:10 |
La página está fenomenal, muchas gracias por tu trabajo.
Comentario por BEGOÑA — 22/03/2010 @ 10:51 |
¿Qué significa informática?
Comentario por eva — 13/04/2010 @ 14:35 |
Hola joaquin soy Ana Martin.
Me gusta mucho digiclase es muy divertido y educativo.
Se lo tengo que recomendar a mas gente es muy divertido se que ya lo he dicho pero es la verdad.
Un saludo Ana Martin
Comentario por Ana — 04/05/2010 @ 10:31 |
Hola,
Joaquin a lo mejor no meda tiempo a hacer lo de mates por que biene mi hermano de alemania . bueno me boy a recoger a mi hermano al aropuerto.
Adios
Comentario por arturo — 11/05/2010 @ 21:20 |
me gusta mucho digiclase,cuando vas a poner juegos nuevos en lengua?
Comentario por natalia — 16/05/2010 @ 16:55 |
hola joaquin me gusta mucho digiclase pero qhiero que pongas mas juegos vale . adios pero recuerda pon mas juegos. y gracias por poner esta pagina
Comentario por natalia — 17/05/2010 @ 11:39 |
Soy la madre de una niña de cuarto grado de Primaria que actualmente se encuentra en otro colegio. Me parece espectacular su idea, es una forma fácil de que los niños estudien jugando…Quisiera saber si sabe de alguna página como esta pero para el próximo año escolar (quinto de primaria).
Saludos
Comentario por Adriana — 01/06/2010 @ 11:30 |
Buenas tardes, me alegra que le parezca de interés este blog. Para el año que viene (5º de Primaria) en este colegio habrá un blog: http://elaula.blogspot.es que se irá realizando a medida que avance el curso. De todas formas, si busca en cualquier buscador por blogs educativos de tercer ciclo seguro que aparecerán otras muchas opciones. Espero haber sido de utilidad.
Comentario por Joaquín — 10/06/2010 @ 16:56 |
A mi me aburre mucho matemáticas,pero con estos juegos que hay en digiclase molan un monton
Comentario por eva gil — 08/11/2010 @ 18:43 |
Hola Joaquin soy Laura una exaluman tuya, ahora voy a 5º y no te veo mucho pero sigo mucho tu pagina.
GRACIAS POR CREARLA.
Chao.
Comentario por Laura Correas — 05/01/2011 @ 18:57 |