Lengua Castellana

Tema 1.- ¡Qué miedo

En esta unidad vamos a aprender qué son los gentilicios, el Grupo Nominal, las Palabras Agudas, llanas y esdrújulas y dividir un texto en párrafos.

Gentilicios

Son las palabras que usamos para nombrar de qué region o país es alguien.

Pulsa en el siguiente enlace para conocer los principales gentilicios de España

Principales gentilicios de España

Otro juego del ministerio (JClic)

Gentilicios en el juego JClic

Ahora, en la siguiente página haz los juegos y rellena las casillas con los gentilicios correspondientes.

El Abuelo educa

El Grupo Nominal

Recuerda: El Grupo Nominal es el conjunto de palabras que tiene al sustantivo como núcleo y está formado por todas las palabras que acompañan al sustantivo (determinantes y adjetivos).

Una explicación para sexto, pero que está muy claro.

Explicación Grupo Nominal

El Grupo Nominal

Palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobreesdrújulas

Una página para practicar lo aprendido en clase y jugar

Juegos de repaso

En las siguientes páginas tienes juegos sobre lo aprendido

Juego de la Junta de Andalucía

Agudas, llanas, esdrújulas en GenMagic

Tema 2.- La niña que no sabía decir la “A”

En esta unidad vamos a aprender: Los refranes, los posesivos, cuándo poner la tilde en las palabras agudas y escribir un cuento.

• Juego con refranes en los que hay que relacionar un refrán con su significado.

Juego de Jclic refranes

• Hacer un cuento

Hacer un cuento

• Fábrica de cuentos

Fábrica de cuentos

Tema 3.- Un regalo del mar

• LOS PREFIJOS.- Son partículas que se añaden a algunas palabras para formar algunas nuevas.

Ejemplo: sub + marino = submarino

Aquí tenéis algunos enlaces a páginas con juegos sobre este tema, espero que os guste.

Aquí explican qué son los sufijos y los prefijos. Además hay unos juegos.

Prefijos

• Los demostrativos.- Son las palabras que usamos para expresar la distancia que hay entre el que habla y las cosas a las que se refiere.

Ejemplo: Este coche. —-> Expresa cercanía.

Ese coche. —–> Expresa media distancia.

Aquel coche. —> Expresa lejanía.

Aquí tenéis algunas páginas educativas sobre los demostrativos:

Demostrativos

• La tilde en las palabras llanas.- Llevan tilde todas las palabras llanas que NO terminan en vocal ni en “n” ni en “s”. Ejemplos: cés-ped, ár-bol, al-mí-bar.

Aquí tenéis más juegos sobre las tildes:

El acento

Clasifica las palabras

En esta aplicación JCLIC las palabras llanas se llaman graves

Acento

Acentuación

Tema 4.- Los ojos bien abiertos

En esta unidad vamos a aprender:

1. Reconocer y usar los sufijos.
2. Los cuantificadores: son las palabras que nombran números cardinales (uno, dos, tres, …), números ordinales (primero, segundo, tercero, …) y numerales indefinidos (mucho, poco, demasiado, …)
3. La tilde en las palabras esdrújulas.

• Un vídeo educativo sobre cómo se usan las tildes. Espero que os guste.

Como se usan las tildes

Cómo se usan las tildes en Practicopedia

SEGUNDO TRIMESTRE

UNIDAD 6.- La guerra de los cien años

En esta unidad vamos a aprender:

1.- Los prefijos de negación.

Recuerda: Los prefijos de negación son partículas que cuando se unen a una palabra por el dprincipio, la transforman en su opuesto. Ejemplo: des+habitado–>deshabitado.

Los principales prefijos de negación son:

a-               —>     apolítico

anti-         —>    anticonstitucional

contra-   —>   contraportada

extra-      —>   extraterrestre

des-         —>   desagradable

 Practica con estas actividades:

 

 

 

2.- El número y la persona en los verbos.

Recuerda: La persona, en los verbos, nos indica quien o quienes realizan la acción.

Primera persona.- La acción la realiza la persona que habla.

yo, nosotros         —>      Yo salto.

 Nosotros saltamos

Segunda persona.- La acción la realiza la persona que escucha.

Tú, vosotros         —>       Tú bailas.

Vosotros bailáis.

Tercera persona.- La acción la realiza una persona distinta a la que habla o escucha.

Él, Ellos, ellas       —>       Él se fue.

Ellos se fueron.

 

 Ahora practica con esta actividad:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Número y persona del verbo. Editorial SM

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

El verbo: Número y persona

En esta página podéis practicar, además, con unos dictados en el ordenador. Espero que os guste.

Número y pesona de los verbos. Editorial SM

Actividad Clic: Los Prefijos.

3.- Verbos terminados en -ger -gir.

Ortografía

Recurso editorial Anaya

• En el siguiente enlace puedes practicar unos dictados en el ordenador. Al principio salen los tres dictados a la vez. Te recomiendo que esperes a que terminen y luego tú selecciona uno y lo vuelve a repetir.

Dictados con verbor terminados en -ger -gir

• Otros juegos para practicar con lo aprendido:

Juego del Colegio Juan Olavide

Recurso Anaya sobre verbos acabados en -ger -gir

• La Junta de Extremadura ha creado un recurso para practicar las reglas de ortografía con juegos. Se puede practicar con todos jugando al parchís. Es muy buena. Espero que os guste.

Parchís ortográfico

Unidad 7.- Proppof

En esta unidad vamos a aprender los tiempos verbales:

Los verbos son las palabras usamos para expresar acciones. Estas acciones pueden ser en 3 tiempos diferentes:

- Pretéritos: Cuando expresamos acci0nes pasadas. Ejemplo: Ayer caminé 8 kilómetros.

- Presente: Cuando expresamos acciones que realizamos ahora. Ejemplo: Camino hacia casa.

- Futuro: Cuando expresamos acciones que vamos a realizar. Ejemplo: Mañana jugaré al parchís.

Ahora practica con los siguientes juegos:

Los tiempos verbales

Una aplicación diseñada por la editorial Santillana:

Santillana, tiempos verbales

La Comunidad de Madrid ha creado esta aplicación para repasar todo lo aprendido de Lengua Castellana en el 2º Ciclo.

Lengua 2º Ciclo

• Estilo directo e indirecto. En el siguiente juego pulsa en el botón que corresponda según la oración.

Estilo directo e indirecto. Anaya

• Si queréis tener otra explicación de los estilos directo e indirecto os dejo el siguiente enlace. Espero que os sirva.

Explicación estilo directo-indirecto

• Para practicar, podéis usar el siguiente documento en MS Word, escribir en él enviármelo.

Ejercicio

Unidad 8.-

1.- LA PRIMERA CONJUGACIÓN

Según cuando se realiza una acción y si se ha terminado o no, los tiempos verbales pueden ser:

• Presente Cuando la acción la realizo ahora. Ejemplo: Juan busca un libro.
• Pretérito Perfecto Simple. Cuando la acción se terminó. Ejemplo: Juan buscó un libro.
• Pretérito Imperfecto. Cuando la acción no se terminó. Ejemplo: Juan buscaba un libro cuando le llamaron.
• Condicional. Cuando se realiza una acción si se cumple una condición. Ejemplo: Juan buscaría el libro si se lo pidieras.
• Futuro. Cuando la acción se realizará más tarde. Ejemplo: Juan buscará el libro mañana.

Ahora practica con esto:

He encontrado una lección sobre los verbos. Es de Argentina y está muy bien. Espero que os guste.

ORTOGRAFÍA: La B en los verbos.

Siempre se escriben con “b” las terminaciones -aba, -abas- aban, -abamos, -abais, -aban del pretérito imperfecto de la primera conjugación.

ANUNCIOS

Los anuncios intentan convencernos para comprar algo.

TERCER TRIMESTRE

Unidad 10. Androcles y el león

Vamos a aprender:

1. Vocabulario.- Buscar el significado de los verbos en el diccionario.
2. Gramática.- La tercera conjugación.
3. Ortografía.- Cómo se escriben los verbos acabados en -bir.
4. Escritura.- Escribir una solicitud.

1.- Recuerda: En el diccionario, los verbos aparecen sólo en infinitivo.

2.- La tercera conjugación:

En esta página si escribimos un verbo nos lo analiza y nos lo conjuga. Además, nos conjuga un verbo que nosotros nos inventemos. Es muy interesante. Espero que os guste.

Conjugador onoma

Unidad 11.- “La boca del león”

 

Comprensión lectora

En esta página del Ministerio de Educación tenemos unas actividades de lectura con ejercicios interactivos. El primero es para 6 a 8 años y el siguiente para 9 a 11 años. Espero que os guste.

Cuentos y Leyendas. Comprensión lectora

Cuentos y Leyendas 9 a 11 años. MEC. Comprensión lectora.

Unidad 12.- Tralará, la, la, la

En esta unidad vamos a aprender:

1. Qué es el Campo léxico.
2. Los adverbios.
3. Cuando escribimos con j en los verbos.
4. Escribir una carta al director.

 

1.- Campo léxico.

 

2.- Los adverbios.

Los adverbios son las palabras que empleamos para expresar una circunstancia. Según esta circunstancia, los adberbios se clasifican en: adverbios de lugar (son las palabras que responden a la pregunta ¿dónde?), adverbios de tiempo (son las palabras que responden a la pregunta ¿cuándo?), adverbios de modo (son las palabras que responde a la pregunta ¿cómo?), adverbios de cantidad (son las palabras que responden a la pregunta ¿cuánto?), adverbios de negación (no, nunca,…), adverbios de afirmación (sí, también,…).

 

• Parapracticar tenéis un recurso de Santillana.

Los adverbios. Santillana en red.

Unidad 13.- Una abeja presidente

 

En esta unidad vamos a aprender:

1. Vocabulario: Palabras homófonas.
2. Gramática: Los enlaces.
3. Ortografía: Palabras con h.
4. Escritura: escribir resúmenes.

 

1.- Las palabras homófonas

Las palabras homófonas son aquellas tienen el mismo sonido, pero tienen significados distintos.

Ejemplo: 1)hola.- Saludo.

2)ola.- ondulación que se produce en la superficie del agua.

1) Cuando me vio por la calle me dijo hola.

2) Me asuté al ver aquella ola tan grande en el mar.

 

• Para practicar tenéis este juego entretenido de palabras homófonas con B y V

Practica las homófonas con este juego de SluperSABER

2.- Los enlaces.

Los enlaces son palabras que sirven para unir otras  palabras o grupos de palabras.

Los enlaces pueden ser preposiciones: Cuando unen palabras de distinto nivel que dependen unas de otras.

Ejemplo: La mesa de caoba. –> Caoba depende de mesa.

Las conjunciones se usan  para unir palabras del mismo nivel.

Ejemplo: Antonio y Miguel cantan en el coro. –> Las palabras Antonio y Miguel no depende una de otra.

 

• Juego de la Junta de Andalucía. Debemos pulsar en sí si es preposición.

Lluvia de preposiciones. Junta de Andalucía